Institut de Recherche sur l'Enseignement des Mathématiques de Paris

Revue de questions - Évaluation et didactique des mathématiques : quels débats? Quels enjeux? Quels apports? Une approche plurielle Alors que le thème de l’évaluation occupe actuellement une place importante dans les débats actuels sur l’école, comment la didactique des mathématiques le prend-elle en compte : quelles sont les questions que l'évaluation pose à la didactique et inversement, que la didactique pose à l'évaluation ? Un panorama historique des différents travaux en didactique des mathématiques permettra d’aborder des questions générales sur l’évaluation, qu’elle soit menée en classe par l’enseignant ou bien qu’elle soit externe (évaluations nationale ou internationale). Nous montrerons ensuite, à partir de travaux récents, comment des outils de la didactique peuvent s’emparer de ces questions en nous centrant sur deux d’entre elles.